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题名/责任者:

“大思政课”与大学生主体性协同发展探析/徐爱花著

出版发行项:

太原:山西经济出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5577-1518-2/CNY68.00

载体形态项:

155页:图;24cm

个人责任者:

徐爱花 著

学科主题:

大学生-思想政治教育-教学研究-中国

中图法分类号:

G641

一般附注:

本著作系2022-2024年山西省高等学校教学改革创新项目 (思想政治理论课)《“大思政课”建设与大学生主体性作用研究》(项目编号: 2022JGSZ061) 的研究成果

责任者附注:

徐爱花, 女, 政治学硕士, 讲师, 长期讲授《马克思主义基本原理》《中国近现代史纲要》《形势与政策》等课程, 主持三项省级课题、三项校级课题, 发表学术论文多篇, 在马克思主义理论和思想政治教育方面有较多学术成果和教学经验。

书目附注:

有书目 (第153-155页)

提要文摘附注:

本书深入探讨了新时代背景下, 如何通过“大思政课”的建设促进大学生主体性的全面发展。本书从理论层面剖析了“大思政课”的内涵与外延, 明确了其在立德树人、培养社会主义建设者和接班人方面的重要作用。同时, 书中结合具体案例, 展示了如何将思想政治教育融入专业课程、校园文化活动及社会实践之中, 形成全方位、多层次的育人格局。特别地, 本书强调了在“大思政课”框架下, 通过互动式、体验式学习方式激发学生的主动性和创造性, 实现个人成长与社会发展目标的有机统一。

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