MARC状态:已编 文献类型:电子图书 浏览次数:23
- 题名/责任者:
- 高中英语听说教学理论与活动设计/董亚男编著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2020.05
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-0125-9/CNY49.00
- 载体形态项:
- 278页:图;24cm
- 个人责任者:
- 董亚男 编著
- 学科主题:
- 英语-听说教学-教学研究-高中
- 中图法分类号:
- G633.412
- 提要文摘附注:
- 本书依据中外听说教学理论,例证听说教学中需要解决的问题;从中外听说能力要求出发,结合欧框(CEFR)、《国家课程标准》和《上海市教学基本要求》对听说能力的要求,按照话题分类、年段要求,基于学情分析,依托语篇,从素材改编、教学设计、教学评价三个方面,诠释课程标准所提出的“主题语境”、“活动观”、“过程性评价”等核心理念。
- 使用对象附注:
- 教育工作者及研究人员
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G633.412/E0078249 | E0078249 | 罗庄校区—电子图书 | 可借 | 电子图书 |
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