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MARC状态:已编 文献类型:电子图书 浏览次数:35

题名/责任者:
语文“T”阅读课程:体验、梯度、提升三要略/郑雪琴等著
出版发行项:
杭州:浙江大学出版社,2018.05
ISBN及定价:
978-7-308-18199-0/CNY48.00
载体形态项:
227页:图;24cm
其它题名:
体验、梯度、提升三要略
个人责任者:
郑雪琴
学科主题:
阅读课-教学研究-小学
中图法分类号:
G623.232
提要文摘附注:
本书结合实践案例从生态化的“T阅读”课程载体选择;生本化的“T阅读”推进策略,生长化的“T阅读”评价体系三方面来阐述“T阅读”活动化推进实施来架构课程体系,以低段“读编”,中段“讲演”,高段“论辨”三种循序渐进的“阅读+”形态来呈现课程展开的生动形态,为各校课外阅读课程的有效实施提供了蓝本,让孩子爱上阅读,养成阅读习惯,为终身学习奠定基础。
使用对象附注:
教育研究人员
电子资源:
https://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2334d45a000e01XXXX
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 校区—馆藏地 书刊状态 还书位置
G623.232/E0152060 E0152060   罗庄校区—电子图书     可借 电子图书
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