- 题名/责任者:
- 差异课堂:小学数学差异教学探索/吴恢銮著
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2015.03
- ISBN及定价:
- 978-7-308-13923-6/CNY48.00
- 载体形态项:
- 260页:图;24cm
- 其它题名:
- 小学数学差异教学探索
- 丛编项:
- 差异教育成果丛书
- 个人责任者:
- 吴恢銮 著
- 学科主题:
- 小学数学课-教学研究
- 中图法分类号:
- G623.502
- 提要文摘附注:
- 本书主要内容为杭州天长小学高级数学老师吴恢銮近年来对自己所带班级的学生在数学学习过程中的探索经验总结，明确了在小学教学开展读懂学生研究的现实意义，明确了读懂学生的内容与途径，介绍了读懂学生学习过程的研究方法与操作路径，前面部分为吴老师总结的差异化学生的理论，后面部分包涵大量的原创性课件案例。
- 使用对象附注:
- 教参
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G623.502/E0053954 | E0053954 | 罗庄校区—电子图书 | 可借 | 电子图书 |
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