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• 200 1_ |a 高校英语教师教育者学科教学知识发展研究 |A gao xiao ying yu jiao shi jiao yu zhe xue ke jiao xue zhi shi fa zhan yan jiu |b 专著 |d The development of pedagogic content knowledge of university English teacher educators in China |e 英文版 |f 郭晓梅著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2020.12

• 215 __ |a 246页 |d 24cm

• 225 1_ |a 当代外语研究论丛 |i 外语教学法系列

• 330 __ |a 本书在认知和社会建构理论基础上，以舒尔曼及其后来发展的学科教学知识理论模型为框架，理清中国高校英语教师教育者的学科教学知识形成和发展的过程。本书采用探索和解释的研究范式，用质性和量化的方法，通过问卷调查全国198名教师教育者，正式与非正式访谈，观察六名案例以及收集教学研究资料得到数据，经分析研究这些数据，以对高校教师教育给予启示和建议。

• 333 __ |a 教育工作者

• 510 1_ |a Development of pedagogic content knowledge of university English teacher educators in China |z eng

• 606 0_ |a 高等学校 |j 英文 |x 英语 |x 教师 |x 师资培养 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 690 __ |a G645.12 |v 5

• 701 _0 |a 郭晓梅 |A guo xiao mei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20210713

• 803 __ |a 英文版

• 856 __ |q text |s 7618.16K |u http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=28f9a06a0001f9XXXX

• 904 __ |a 28f9a06a0001f9XXXX |b 英语语言文学 |c 可供 |d 成人学术 |e 否

• 905 __ |a LYVC |d H319.3,G645.12/E0066638

• 906 __ |a E0066638 |b E0066638 |c H319.3,G645.12/E0066638 |d 电子图书 |e 78.40

• 920 __ |a 441400 |z 1