机读格式显示(MARC)

• 000 02082nam0 2200385 450

• 001 0000432817

• 005 00000000000000.0

• 010 __ |a 978-7-5213-1518-9 |d CNY69.00 |f CNY138.00

• 035 __ |a (O310115XHC)1103691839

• 039 __ |a A310000SHL |b UCS01003940056 |c 1103691839

• 092 __ |a CN |b Rt921-1410

• 100 __ |a 20200428d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a eng |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 英语语法教学 |A ying yu yu fa jiao xue |b 专著 |d Teaching English grammar |e 教什么与怎样教 |e what to teach and how to teach it |f (英)Jim Scrivener著 |g 徐浩导读 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2020.03

• 215 __ |a 270页 |c 图 |d 25cm

• 225 1_ |a 麦克米伦英语教师丛书

• 314 __ |a Jim Scrivener曾在多个国家工作，包括俄罗斯、格鲁吉亚和匈牙利。他曾担任International House Hastings的教师培训负责人、Eduation for IH Budapestde主任，现任Bell International的教师发展负责人，并设计了线上Delta课程。Jim Scrivener积极参与剑桥ESOL考试的相关工作，设计了线上教师发展档案。

• 330 __ |a 本书既是一本语法教学“小百科”，又是一本语法教学指南和一个活动素材库。本书章节结构清晰，每章首先对语法项目的规则做了简易又精准的呈现和阐述，接着提供大量具体教学策略和活动样例，然后检测语法知识的掌握情况，最后强调相关语法知识所蕴含的意义和使用的误区。本书充分体现教、学、评一体化的设计思路，凸显语法知识是"形式－意义－使用"的统一体，帮助教师既知其然，又知其所以然。

• 333 __ |a 英语教学研究人员

• 510 1_ |a Teaching English grammar |e what to teach and how to teach it |z eng

• 517 1_ |a 教什么与怎样教 |9 jiao shen me yu zen yang jiao

• 606 0_ |a 英语 |x 语法 |x 教学研究

• 690 __ |a H314 |v 5

• 701 _1 |a 斯克里温纳 |A si ke li wen na |c (英) |c (Scrivener, Jim) |4 著

• 702 _0 |a 徐浩 |A xu hao |4 导读

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20200428

• 856 __ |q EPUB |s 17306.44K |u http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2a482e650000a1XXXX

• 904 __ |a 2a482e650000a1XXXX |b 英语语言文学 |c 不可供 |d 成人学术 |e 否

• 905 __ |a LYVC |d H314/E0042218

• 906 __ |a E0042218 |b E0042218 |c H314/E0042218 |d 电子图书 |e 138.00

• 920 __ |a 441400 |z 1