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• 200 1_ |a 指向成长型思维的小学英语协同学习 |A zhi xiang cheng zhang xing si wei de xiao xue ying yu xie tong xue xi |b 专著 |f 郑建英著

• 210 __ |a 苏州 |c 苏州大学出版社 |d 2021.12

• 215 __ |a 255页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书在解读“指向成长型思维的协同学习”的实质内涵、学习类型、学习原则、应用领域等关键内容的基础上，重点介绍指向成长型思维的协同学习基本流程、常用方式、方案设计、学习工具、学习评价、特色课程等方面的理论与实践问题。指向成长型思维的协同学习以建组、分工、合作、评价为基本流程，以共读、对话、共编、共演、共绘为主要教学策略，通过协同学习单的设计、开发和应用及协同学习三种评价量表的制定与操作，建立起有效的评价机制。结合学校特色课程、学习成果、案例分析，旨在从一线视角、为一线教师提供指向成长型思维的小学英语协同学习的参考样本。

• 333 __ |a 教育工作者

• 606 0_ |a 英语课 |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G623.312 |v 5

• 701 _0 |a 郑建英 |A zheng jian ying |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220705

• 856 __ |q text |s 23053.15K |u http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2bcfe19b00010dXXXX

• 904 __ |a 2bcfe19b00010dXXXX |b 教育学 |c 不可供 |d 成人学术 |e 否

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