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• 200 1_ |a 高职生自我认同促进策略 |A gao zhi sheng zi wo ren tong cu jin ce lue |f 赵慧勇著

• 210 __ |a 北京 |c 九州出版社 |d 2020

• 215 __ |a 228页 |d 24cm

• 330 __ |a 共分为四篇，第一篇共七章。主要是辩证地分析和看待学生，同时结合调查相关调查，提出促进自我认同和专业认同的基本方法途径。第二篇共十章。把自我认同目标与教育教学融合，从教师、辅导员、教育教学内容等方面提出促进学生认同的策略。第三篇共七章。基于泛在理论，构建和挖掘泛在的认同教育资源；提出从校园活动和学生管理方面以及文化影响角度提出方法策略。第四篇，共七章，结合专业认同视角，分析目前人才培养问题，并结合实例，介绍专业认同的促进方法。

• 606 0_ |a 大学生 |A da xue sheng |x 心理健康 |x 健康教育 |x 高等职业教育 |j 教材

• 690 __ |a G444 |v 5

• 701 _0 |a 赵慧勇 |A zhao hui yong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 山东中教 |c 20211201

• 905 __ |a LYVC |d G444/54

• 920 __ |a 441400 |z 1