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• 010 __ |a 978-7-5526-2336-9 |d CNY38.00 |f CNY20.90

• 092 __ |a CN |b 人天716-1017

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• 200 1_ |a 寻找数学内在的力量 |A xun zhao shu xue nei zai de li liang |f 李昌官著

• 205 __ |a 2版 |b 修订版

• 210 __ |a 宁波 |c 宁波出版社 |d 2016.01

• 215 __ |a 339页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书分七个篇章，就数学教学目标、数学教学策略、数学教学案例、数学解题教学、数学教学评价、初等数学研究、数学教学研究专题全方位进行探讨，全面阐述了作者数学教学的理念：围绕“一个中心”(即促进学生思维尤其是理性质思维的发展)，进行“两个设计”(即学的设计与教的设计)，基于“三个读懂”(即读懂数学、读懂学生、读懂教学)，追求“四个有效”，解决“五个问题”，实施“八个优化”。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 606 0_ |a 中学数学课 |x 教学研究

• 690 __ |a G633.602 |v 5

• 701 _0 |a 李昌官 |A li chang guan |c (数学教学) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20160714

• 856 __ |q text |s 6399.95K |u https://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2257ba79000416XXXX

• 904 __ |a 2257ba79000416XXXX |b 教育学 |c 可供 |d 成人学术 |e 否

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