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• 200 1_ |a 批判性思维与中学物理 |A pi pan xing si wei yu zhong xue wu li |b 专著 |f 汪明著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2021.05

• 215 __ |a 32,541页 |c 图 |d 21cm

• 225 1_ |a 批判性思维与基础教育课程教学丛书 |f 林胜强，仲海霞主编

• 330 __ |a 批判性思维是未来高素质人才必须具备的能力和品质，这个理念已经得到世界高等教育领域的普遍认可。中学物理教学不仅要关心学生获得信息，还要关心学生能否分析、评价所获得的信息，能否根据信息产生新的观点。批判性思维的训练，是实现这一目标的目的和手段。作者试图在中学物理教学中，将物理学史和猜想与假设、形象与直觉、求同与求异、比较与类比、归纳与演绎、分析与综合、模型与抽象、溯因与推理等相结合，并将之转化为物理学的教学思维，给出教学案例。

• 333 __ |a 教育工作者

• 606 0_ |a 中学物理课 |x 教学研究

• 690 __ |a G633.72 |v 5

• 701 _0 |a 汪明 |A wang ming |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20210625

• 856 __ |q image |s 199615.22K |u http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=28c0f143000401XXXX

• 904 __ |a 28c0f143000401XXXX |b 教育学 |c 可供 |d 成人学术 |e 否

• 905 __ |a LYVC |d G633.72/E0071079

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• 920 __ |a 441400 |z 1