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• 200 1_ |a 反欺侮 |A fan qi wu |e 让学生远离恐惧 |d Reframing bullying prevention to build stronger school communities |f (美)詹姆斯·E. 狄龙(James E. Dillon)著 |g 张禾，高连兴译 |z eng

• 210 __ |a 哈尔滨 |c 黑龙江教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 304页 |d 24cm

• 300 __ |a 世界前沿教育书系

• 330 __ |a 本书用概述、类比、真实的例子和一些方法阐述了使用一些灵活的方式防止被欺负的益处；就纪律在重构预防欺凌体系上角色的变化，在教师、管理者和学生之间展开讨论；在通俗易懂的项目符号和表格中总结的关键想法和概念；为营造加强同情心来取代恐惧的校园风气提供的指南。

• 510 1_ |a Reframing bullying prevention to build stronger school communities |z eng

• 606 0_ |a 学校管理 |A Xue Xiao Guan Li |x 安全管理

• 690 __ |a G474 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 狄龙 |A di long |c (Dillon, James E.) |4 著

• 702 _0 |a 张禾 |A zhang he |4 译

• 702 _0 |a 高连兴 |A gao lian xing |4 译

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20210624

• 905 __ |a LYVC |d G474/8

• 920 __ |a 441400 |z 1