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• 200 1_ |a 语言课程转型中的教师发展话语研究 |A yu yan ke cheng zhuan xing zhong de jiao shi fa zhan hua yu yan jiu |b 专著 |d A study on discourses of teacher development in language curriculum transformation |e 英文版 |f 刘美兰著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2021.04

• 215 __ |a 142页 |d 24cm

• 330 __ |a 全书共分五章，分别从改革的背景与内涵、机构变革、课程改革、教师发展的变化过程等层面全方位考察课程改革中的教师成长。在运用话语研究、会话分析、叙事分析、身份理论等的同时，本书还结合社会学、教育学、文化研究等相关理念，多维度地探索一个外语教育团队在新的理念的引导下，如何构建新的学科体系、进行课程改革，从而达到学科、课程和教师三方的发展，这为全面了解课程变革中的教师成长提供了鲜活的案例。

• 333 __ |a 外语教学研究人员

• 510 1_ |a Study on discourses of teacher development in language curriculum transformation |z eng

• 606 0_ |a 外语教学 |j 英文 |x 师资培养 |x 研究

• 690 __ |a H3-4 |v 5

• 701 _0 |a 刘美兰 |A liu mei lan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20210724

• 803 __ |a 英文版

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• 904 __ |a 28f99f090001b1XXXX |b 外国语言学及应用语言学,古代文字与铭刻 |c 可供 |d 成人学术 |e 否

• 905 __ |a LYVC |d H3-4/E0066653

• 906 __ |a E0066653 |b E0066653 |c H3-4/E0066653 |d 电子图书 |e 55.80

• 920 __ |a 441400 |z 1