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• 010 __ |a 978-7-5680-7933-4 |d CNY59.00 |f CNY47.20

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 技术 |A ji shu |b 专著 |e 为教师发展赋能 |e 基于醍摩豆教育科技 |f 韩芳主编

• 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2022.02

• 215 __ |a 274页 |c 图 |d 24cm

• 225 1_ |a 阳光教育丛书 |f 韩芳，谢翠玲丛书主编

• 330 __ |a 本书由“绪论”、第一章“TBL教学设计”、第二章“IBL教学案例”、第三章、远距教学研究、第四章“智慧教研”构成。绪论从“自我发展规划能力”、“教育科技应用能力”、“TPC教学设计能力”、“学科TBL教学能力”、“远距教室授课能力”、“学科智慧教研能力”六个方面建构了阳光智慧教师教学核心能力模型，并从理论上阐述了醍摩豆教育科技运用心法，为信息化2.0环境下提升教学核心能力指明方向。

• 333 __ |a 教育研究相关人员

• 517 1_ |a 为教师发展赋能 |9 wei jiao shi fa zhan fu neng

• 517 1_ |a 基于醍摩豆教育科技 |9 ji yu ti mo dou jiao yu ke ji

• 606 0_ |a 科学教育学 |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G623.62 |v 5

• 701 _0 |a 韩芳 |A han fang |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20220328

• 856 __ |q image |s 126215.70K |u http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2b1b808c000028XXXX

• 904 __ |a 2b1b808c000028XXXX |b 教育学 |c 不可供 |d 成人学术 |e 否

• 905 __ |a LYVC |d G623.62/E0023679

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