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• 200 1_ |a 幸福有声音 |b 专著 |e 于伟利与“幸福+”教育 |f 于伟利著

• 210 __ |a 北京 |c 研究出版社 |d 2021.12

• 215 __ |a 249页 |d 26cm

• 330 __ |a 作者简著名教育家苏霍姆林斯基指出：“教育追求恒久性、终极性的价值就是培养真正的人，即让每一个培养出来的人都能幸福地度过生。”因此，“幸福+”教育思想不单纯指向于人类的情感——幸福感，它更多地指向于一种追求幸福的能力，而这种能力恰是师生持续发展最重要的内在驱动力。于伟利校长尝试构建“幸福+”教育课程体系。通过多元课程整合、六式校本运作培养学生全面发展的能力和获取幸福的能力。尝试营造“幸福+”教育课堂生态，通过“三三三”课堂教学模式，积极构建充满生命活力的课堂。积极探索“幸福+”教育德育实践，变革班级管理模式，突破全员育人机制瓶颈，增强了师生幸福指数。积极打造“幸福+”教育教师空间，切实提高教师的专业素质，实现教师的专业化成长。本书不仅可以为一线教育管理者提供课堂改革、教师发展等发展范例，也为提升教师的教学素养提供重要基础。

• 333 __ |a 一般读者

• 517 1_ |a 于伟利与“幸福+”教育

• 606 0_ |a 教育研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 于伟利 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230802

• 856 __ |q text |s 26594.20K |u http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2c5a88cb00002dXXXX

• 904 __ |a 2c5a88cb00002dXXXX |b 教育学原理 |c 不可供 |d 成人非学术 |e 否

• 905 __ |a LYVC |d G40/E0007355

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