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• 200 1_ |a 学校里的叙事治疗 |A xue xiao li de xu shi zhi liao |d Narrative counseling in schools: powerful & brief |f (英) John M. Winslade，(英) Gerald D. Monk著 |g 曾立芳译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2014

• 215 __ |a 194页 |c 照片 |d 24cm

• 330 __ |a 本书共分五章：第一章透过一位学校咨询师与学生的互动说明咨询工作如何进行，它尝试提供对叙事治疗的基本架构的指引，以及在叙事访谈过程中可以涵盖的问句。第二章提供叙事治疗的步骤与架构。第三章选择了几个常见于校园的给学生贴上标签的论述。第四章主要讨论如何与在校园中面对问题的学生进行咨询工作。最后一章节将焦点扩大至班级和社群。在此讨论与重要他人、团体、班级、社区甚至是整个学校的工作方式。

• 510 1_ |a Narrative counseling in schools: powerful & brief |z eng

• 606 0_ |a 中小学生 |A zhong xiao xue sheng |x 心理咨询 |x 精神疗法 |x 研究

• 690 __ |a G444 |v 5

• 701 _0 |a 温斯雷德 |A wen si lei de |4 著

• 701 _0 |a 蒙克 |A meng ke |4 著

• 702 _0 |a 曾立芳 |A ceng li fang |4 译

• 801 _0 |a CN |b LYVC |c 20141106

• 905 __ |a LYVC |d G444/19

• 920 __ |a 441400 |z 1