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• 306 __ |a 2025年1月重印, 263页

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• 010 __ |a 978-7-5019-9456-4 |d CNY42.00

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• 101 2_ |a chi |a eng |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程与教学的基本原理 |b 专著 |d Basic principles of curriculum and instruction |e 英汉对照版 |f (美)拉尔夫·泰勒著 |g 罗康，张阅译 |z eng |A ke cheng yu jiao xue de ji ben yuan li

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2014

• 215 __ |a 269页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书试图阐明一种基本原理，用于观察、分析、诠释教育机构的课程及教学计划。书中提出四个基本问题，包括：学校应力求达到如何教育目标？要为学生提供怎样的教育经验才能达到这些教育目标？如何有效地组织这些教育经验？我们如何才能确定这些教育目标正在得以实现？

• 510 1_ |a Basic principles of curriculum and instruction |z eng

• 606 0_ |a 课程 |A Ke Cheng |x 教学研究

• 690 __ |a G423 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 泰勒 |c (Tyler, Ralph W. |f 1902~1994) |4 著 |A tai le

• 702 _0 |a 罗康 |4 译 |A luo kang

• 702 _0 |a 张阅 |c (翻译) |4 译 |A zhang yue

• 801 _0 |a CN |b LYVC |c 20241007

• 905 __ |a LYVC |d G423/25

• 920 __ |a 441400 |z 1