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题名/责任者:

小学数学“一串课”主题单元教学研究/于爱敏主编

出版发行项:

北京:中国社会出版社,2020.03

ISBN及定价:

978-7-5087-6322-4/CNY46.00

载体形态项:

216页:图;24cm

个人责任者:

于爱敏 (1975-) 主编

学科主题:

小学数学课-教学研究

中图法分类号:

G623.502

提要文摘附注:

本书编者将分散在不同年级的同一领域的教学内容作为“一串课”进行研究，通过研究一串一串的课，建构知识之间的关联，读懂学生的“真问题”，在课堂实践中整理出指向数学核心素养的教学案例。按照建构主义的理论，将单元教学作为“-建课”进行“板块化”思考、“条状重组”的文本解读，符合学生的认知规律。

使用对象附注:

教育研究人员

电子资源:

http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=267ceef10006a2XXXX

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