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题名/责任者:

学校里的叙事治疗/(英) John M. Winslade，(英) Gerald D. Monk著 曾立芳译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5019-9603-2/CNY30.00

载体形态项:

194页:照片;24cm

并列正题名:

Narrative counseling in schools: powerful & brief

个人责任者:

温斯雷德 著

个人责任者:

蒙克 著

个人次要责任者:

曾立芳 译

学科主题:

中小学生-心理咨询-精神疗法-研究

中图法分类号:

G444

提要文摘附注:

本书共分五章：第一章透过一位学校咨询师与学生的互动说明咨询工作如何进行，它尝试提供对叙事治疗的基本架构的指引，以及在叙事访谈过程中可以涵盖的问句。第二章提供叙事治疗的步骤与架构。第三章选择了几个常见于校园的给学生贴上标签的论述。第四章主要讨论如何与在校园中面对问题的学生进行咨询工作。最后一章节将焦点扩大至班级和社群。在此讨论与重要他人、团体、班级、社区甚至是整个学校的工作方式。

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