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题名/责任者:

微型课程论/曾文婕著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2018.05

ISBN及定价:

978-7-303-23426-4/CNY39.00

载体形态项:

161页;23cm

丛编项:

中国教育研究丛书

个人责任者:

曾文婕 著

学科主题:

课程-教学研究

中图法分类号:

G423

一般附注:

本书课题为：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“校本微型课程开发的理论与实践研究”(GD12YJY02)和广东省高校省级重大研究项目“社会主义核心价值观课程开发原理与方法研究”(2016WZDXM013)之成果

提要文摘附注:

本书围绕微型课程“为何微”“何以微”“如何微”等问题，力求将原理阐述、方法分析与实践案例相结合，既体现课程理论底蕴，又具备课程开发方法指向，亦彰显课程实践关怀。全书后部分为“设计论”“实施论”和“评价论”，探讨课程设计、课程实施、课程评价这三项课程开发过程中必须充分关注的重点工作。

使用对象附注:

教育研究人员

电子资源:

http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2c84a84f003f5bXXXX

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