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题名/责任者:

基于逻辑的小学科学教学设计/叶宝生，王灵华，刘春梅著

出版发行项:

长沙:湖南科学技术出版社,2019.08

ISBN及定价:

978-7-5710-0158-2/CNY48.00

载体形态项:

180页:图;21cm

个人责任者:

王灵华 (女) 著

个人责任者:

刘春梅 (女) 著

学科主题:

科学知识-教学设计-小学

中图法分类号:

G623.62

提要文摘附注:

本书以逻辑学为基础，将小学科学教学中涉及的思维问题提炼出来，从思维过程、思维方法和思维形式三个方面，讨论小学生科学认识的获得和应用。教师根据思维逻辑进行教学设计并进行实践。对分析与综合、抽象与概括、比较与分类构成的思维过程，对归纳、演绎、类比等思维方法内涵，对概念、判断、推理等思维成果形式，都应用小学科学例子进行解释。

使用对象附注:

教育工作者及研究者

电子资源:

http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2853386f00001cXXXX

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