MARC状态：已编 文献类型：电子图书 浏览次数：66
- 题名/责任者:
- 个性化学习与课程思政的理论协同和实践创新/谷照亮著
- 出版发行项:
- 北京:中国文史出版社,2022.03
- ISBN及定价:
- 978-7-5205-3407-9/CNY48.00
- 载体形态项:
- 219页;24cm
- 个人责任者:
- 谷照亮 著
- 学科主题:
- 高等学校-思想政治教育-教学研究-中国
- 中图法分类号:
- G641
- 提要文摘附注:
- 本书在回顾个性化学习理论与课程思政理念付诸实践的基础上，明确两者协同的本质，总结其付诸实践的前提条件，归纳个性化学习理论与课程思政协同的具体途径并依据新构建的评价体系反馈两者理论协同指导下的教学效果，从而为完善德育教学体系的构建夯实基础。主要内容包括：拾级而上话现状、追根溯源夯基础、基于实践求本质、资源转化构前提、经验借鉴拓途径、评价改革估效果。
- 使用对象附注:
- 高校思政教育教学研究人员
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G641/E0019729 | E0019729 | 罗庄校区—电子图书 | 可借 | 电子图书 |
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