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题名/责任者:

中学生学业错误观研究/潘玉进[等]著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2015.03

ISBN及定价:

978-7-308-14515-2/CNY36.00

载体形态项:

186页:图;24cm

并列正题名:

Beliefs on learning errors in middle school students

丛编项:

现代教育学论丛

个人责任者:

潘玉进 (1964-) 著

学科主题:

中学生-学习方法-研究

中图法分类号:

G632.46

一般附注:

教育部人文社会科学研究一般项目“中学生学业错误观及其矫治的理论与实践研究(10YJAXLX017)”研究成果

题名责任附注:

著者还有：曹立人，郭保林，仲晓波，马山力

提要文摘附注:

本书运用实证的研究方法，探索中学生学业错误观的内在结构，了解其现状，分析其影响机制，并以此为依据，提出培养中学生积极的学业错误观的策略，以帮助教师更好地去了解学生，更有效、更艺术地处理学生学习中的错误；帮助学生形成积极的错误观，形成对待错误的正确态度，从而超越错误。

使用对象附注:

教育研究者

电子资源:

http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=29c45ed1000109XXXX

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