MARC状态：已编 文献类型：电子图书 浏览次数：70
- 题名/责任者:
- 认同和语言学习:对话的延伸/(加)Bonny Norton著 边永卫，许宏晨译
- 出版发行项:
- 北京:外语教学与研究出版社,2018.08
- ISBN及定价:
- 978-7-5213-0221-9/CNY59.90
- 载体形态项:
- 10,243页;24cm
- 并列正题名:
- Identity and language learning:extending the conversation
- 其它题名:
- 对话的延伸
- 丛编项:
- 全国高等学校外语教师丛书.理论指导系列
- 个人责任者:
- 诺顿 (加) (Norton, Bonny) 著
- 个人次要责任者:
- 边永卫 译
- 个人次要责任者:
- 许宏晨 译
- 学科主题:
- 社会心理学-研究
- 学科主题:
- 第二语言-语言学习-研究
- 中图法分类号:
- C912.6-0
- 中图法分类号:
- H003
- 版本附注:
- 据原书第2版译出
- 提要文摘附注:
- 作者在引言中指出，认同研究为语言学习领域提供了可将个体语言学习者与更广阔的社会现实联系起来的综合性理论；第一至三章探讨了认同和语言学习的相关性、核心概念与研究方法，并梳理了认同和语言教学之间的关系，以及认同领域不断拓展的主题及其未来的发展趋势；第四、第五章运用认同理论对五位参与研究的女性移民进行了深入细致的案例分析和阐释；第六章回顾经典二语习得理论的片面性，并阐述认同视角下语言学习作为一种社会实践的论点。第七章论在课堂和社区争取说话的权利。
- 使用对象附注:
- 社会心理学研究者
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| C912.6-0,H003/E0042206 | E0042206 | 罗庄校区—电子图书 | 可借 | 电子图书 |
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