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- 题名/责任者:
- 基于社会性科学议题的理科教育研究/倪娟著
- 出版发行项:
- 南京:南京大学出版社,2017.12
- ISBN及定价:
- 978-7-305-20016-8/CNY49.00
- 载体形态项:
- 261页;24cm
- 个人责任者:
- 倪娟 著
- 学科主题:
- 理科(教育)-课程-教学研究-中学
- 中图法分类号:
- G633.72
- 一般附注:
- 本研究获江苏省人才办“333”工程第二层次中青年领军人才项目资助
- 提要文摘附注:
- 本书旨在探讨社会性科学议题教学融入中学理科课程之可行性。全书内容包括：从国际科学教育发展的历史大视角概述社会性科学议题的演化历程；建立社会性科学议题与风险认知的教学理论框架；提出社会性科学议题与学生科学本质认识的相互促进作用；提出社会性科学议题促进学生决策能力发展的路径；分析社会性科学议题的内容设计策略；构建基于社会性科学议题的课程开发整体框架，进行实践。
- 使用对象附注:
- 教育研究人员
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G633.72/E0154019 | E0154019 | 罗庄校区—电子图书 | 可借 | 电子图书 |
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