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题名/责任者:

中美教育、文化的体验式比较研究:双重文化身份下的融入与思考/刘重霄著

出版发行项:

北京:首都经济贸易大学出版社,2020.03

ISBN及定价:

978-7-5638-3070-1/CNY28.00

载体形态项:

130页:图;22cm

并列正题名:

Comparative study of education and culture between China and America with experience cases:the integrated and thinking with dual-cultural identity

其它题名:

双重文化身份下的融入与思考

个人责任者:

刘重霄 著

学科主题:

比较教育-英文-研究-中国-美国

学科主题:

比较文化-英文-中国-美国

中图法分类号:

G52

中图法分类号:

G571.2

提要文摘附注:

2016年12月至2017年4月，作者作为访问学者在美国生活了四个月。在此期间，作者融入美国当地的社区，与美国的老师和学生有了深入的接触。对中美教育、文化有了更深入的体验和思考，得以创作出本书。作者创作本书，一个目的是对这段工作生活经历进行总结，另一个目的是希望能对对中美教育、文化传播做出自己的贡献。

使用对象附注:

教育对比研究人员，比较文化研究人员

电子资源:

http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2734166c000030XXXX

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