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题名/责任者:

教师的科研思维与专业表达/王家忠著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2020.06

ISBN及定价:

978-7-308-20272-5/CNY58.00

载体形态项:

14,233页:图;24cm

个人责任者:

王家忠 (1968-) 著

学科主题:

教育研究

中图法分类号:

G40-03

一般附注:

本书为浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“中小学卓越校长核心素养的养成机制与培养模式探究”、浙江省教师教育2018年度重点课题“卓越校园长的专业特质与生涯特征研究”、浙江省教育科学规划2019年度（高校）研究课题“新时代甬派教育管理名家的教育思想研究”研究成果等

提要文摘附注:

本书从当前中小学教师普遍存在的研究力水平不高的突出问题和实际需要出发，着力解决广大教师，特别是中小幼教师在教育科研中存在的实际问题。内容包括：和合思维：让选题更有价值；立体思维：寻找研究创新点等。

使用对象附注:

本书适用于教育研究人员

电子资源:

http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2baadb6e000125XXXX

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