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题名/责任者:

教学效果取向的中学课堂管理策略研究/陈俊光著

出版发行项:

杭州:浙江工商大学出版社,2018.06

ISBN及定价:

978-7-5178-2655-2/CNY39.00

载体形态项:

181页:图;21cm

个人责任者:

陈俊光 著

学科主题:

课堂教学-教学研究-中学

中图法分类号:

G632.421

提要文摘附注:

本文以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，在科学发展的引领下，借鉴并学习了发达国家的先进经验和成果，充分运用教育学、心理学、社会管理学和系统学等相关知识，采用走访调查等方法，对目前国内课堂管理的现状、存在的问题和不足等进行了较为系统而详细的了解，深入分析了其成因。

使用对象附注:

教育工作者

电子资源:

https://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=2360454b0002abXXXX

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