MARC状态：已编 文献类型：电子图书 浏览次数：27
- 题名/责任者:
- 认知、互动、自主学习:课外环境中大学英语学习现状研究/刘萍著
- 出版发行项:
- 南京:东南大学出版社,2017.11
- ISBN及定价:
- 978-7-5641-7476-7/CNY49.00
- 载体形态项:
- 10,231页:图;24cm
- 并列正题名:
- Learner pereption, interaction and autonomy:college English learning in extracurricular contexts
- 其它题名:
- 课外环境中大学英语学习现状研究
- 个人责任者:
- 刘萍 著
- 学科主题:
- 英语-学习方法-研究-高等学校
- 中图法分类号:
- H319.3
- 一般附注:
- 江苏省科学基金项目(编号：14YYB001) 江苏省教育厅高校哲学社会学研究基金指导项目(编号：2014sjd020)
- 提要文摘附注:
- 本书着重论述了中国大学生课外英语学习的现状研究。在维果茨基的社会建构主义理论框架下，尤其是“最近发展区”的概念、“脚手架”理论，互动模式和自主性学习的相关纬度下，着重探讨了英语学习者对于非目的语环境的课外英语学习的认知体系和情感模式。
- 使用对象附注:
- 高校师生
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| H319.3/E0163512 | E0163512 | 罗庄校区—电子图书 | 可借 | 电子图书 |
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