MARC状态：已编 文献类型：电子图书 浏览次数：29
- 题名/责任者:
- 语文寻意:从文本解读到课程设计/李竹平著
- 出版发行项:
- 武汉:长江文艺出版社,2021.07
- ISBN及定价:
- 978-7-5702-2184-4/CNY42.00
- 载体形态项:
- 205页;23cm
- 其它题名:
- 从文本解读到课程设计
- 丛编项:
- 大教育书系
- 个人责任者:
- 李竹平 著
- 学科主题:
- 小学语文课-教学研究
- 中图法分类号:
- G623.202
- 提要文摘附注:
- 本书主要分为四个部分。第一章节介绍作者的文本解读的理念及实施方法，第二章重点解读作者理念在统编小学语文教材的单篇课案中的实施案例，第三章由点及面，讲述文本解读理念在统编教材具体单元中的运用。第四章结合前两个章节，以群课设计案例为主，论述文本解读理念如何服务于群体课程创造。在本书中，作者将其“为儿童全生活着想”理念和文本价值解读的教室课程创造思路运用于具体的语文教学实践中。
- 使用对象附注:
- 教育研究人员
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G623.202/E0064102 | E0064102 | 罗庄校区—电子图书 | 可借 | 电子图书 |
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