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题名/责任者:

基于“四点半课堂”的校地联动双向育人模式研究/宋洋著

出版发行项:

长春:吉林人民出版社,2020.10

ISBN及定价:

978-7-206-17579-4/CNY48.00

载体形态项:

128页;26cm

个人责任者:

宋洋 著

学科主题:

高等学校-人才培养-培养模式-研究-湖南

中图法分类号:

G649.2

提要文摘附注:

本专著首先介绍了“四点半课堂”校地联动双向育人模式的研究意义、其相关概念及其相关的研究；其次简述了“四点半课堂”产生的缘起和面临的现状，分析构建了基于“四点半课堂”的校地联动双向育人模式；再次概述了基于“四点半课堂”的校地联动双向育人模式的具体开发与实施，并简析了“四点半课堂”校地联动双向育人模式的评价过程；最后对“四点半课堂”校地联动育人实践活动进行了案例介绍。

使用对象附注:

人才培养研究人员

电子资源:

http://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=27a14a8c00007bXXXX

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