MARC状态：已编 文献类型：电子图书 浏览次数：19
- 题名/责任者:
- 中学地理教育走向“田野”:意义、方法与保障/张建珍著
- 出版发行项:
- 杭州:浙江大学出版社,2017.05
- ISBN及定价:
- 978-7-308-16999-8/CNY48.00
- 载体形态项:
- 313页:图;24cm
- 个人责任者:
- 张建珍 (1980-) 著
- 学科主题:
- 中学地理课-教学研究
- 中图法分类号:
- G633.552
- 一般附注:
- 教育部人文社会科学研究青年基金项目“中学地理教育走向‘田野’：意义、方法与保障”成果(项目号：11YJC880161)
- 提要文摘附注:
- 本书针对我国基础教育课程改革中地理“田野”教育难以深入、有效实施的问题，通过纵向的历史研究、横向的比较研究、对现状的调查研究、对实践的行动研究，对地理“田野”教育的价值、主题开发、典型教学模式建构、学习评价及保障等做了系统研究，提出了完整的中学地理“田野”教育研究体系，以期为推动中学地理户外教育提供理论和实践参考，从而为中学生提升重要的地理核心素养——地理实践力提供帮助。
- 使用对象附注:
- 教育研究人员
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G633.552/E0152265 | E0152265 | 罗庄校区—电子图书 | 可借 | 电子图书 |
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