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题名/责任者:

中国特殊教育教师专业发展状况调查与政策分析报告/杨广学[等]著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2014.10

ISBN及定价:

978-7-5675-1797-4 精装/CNY39.80

载体形态项:

155页:图;30cm

并列正题名:

National survey and policy analysis for teacher professional development in special education schools

个人责任者:

杨广学 著

学科主题:

特殊教育

学科主题:

师资培养

中图法分类号:

G769.2

一般附注:

研究成果获华东师范大学“211工程”和“985工程”项目资助

提要文摘附注:

本书主要内容包括：中国特殊教育教师专业发展状况调查与政策分析总报告、特殊教育学校教师的教学情况、特殊教育学校教师的培训与专业发展状况、特殊教育学校教师对特殊教育与特殊儿童的态度等。

使用对象附注:

教育研究人员

电子资源:

https://www.cxstar.com/Book/Detail?pinst=P6u77RH0me5oQF0l5w3&ruid=22635a3f000748XXXX

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